育儿早教知识_育儿早教知识视频教程

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       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“育儿早教知识”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.一到三岁宝宝早教方法

2.早教知识有哪些

3.小班3月份育儿知识

4.早教都教些什么

5.父母必读的育儿良言早教

6.8个月灵活的宝宝要怎么教？看全面扎实育儿早教知识！建议收藏

一到三岁宝宝早教方法

       1—3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此1—3岁早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律。爸妈要采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发宝宝本身已有的潜能。

       1岁宝宝的教育

       亲子游戏：

       1、宝宝分辨各种声音：学会听声音、辨别不同的声音和内容，为说话做准备。

       游戏步骤：你要先把宝宝熟悉的人或物的声音一一录下来，如爸爸、妈妈或其他亲人的讲话声，汽车的喇叭声，狗的叫声等。游戏开始时，按动录音机，逐一播放给宝宝听。然后让宝宝说出听到的是什么声音。不要选择太相像的两种声音，以免宝宝答错后有挫败感。如果宝宝答对了，记得要称赞宝宝。

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       2、坐轿子

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       儿歌推荐：

       《牵牛花》、《石榴花》、《向日葵》、《月季花》、《黄花开》、《蒲公英》。

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       绘本推荐：

       1、《小牛的春天》：

       在《小牛的春天》中，他运用文字和图画的双重叙事功能，巧妙地设计出了两条故事线索。一条是关于春夏秋冬，四季的交替;一条是关于小牛的成长。巧妙新颖的构思，妙趣横生的想象，让每个人都体味到生命带给我们的感动。

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       2、《我爸爸》：

       讲述父子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》这样的角度和方式， 真正撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜。通过简单朴实的语言，和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。

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       爸爸学堂：

       宝宝智力开发，切忌拔苗助长。宝宝周岁了，爸爸们开始注意起孩子的智力发育。不过要记住，不要试图以各种方式加快宝宝的智力发育速度，这会使你气馁，宝宝受罪。如果你非要制定出计划，一天教宝宝认识几个汉字，或几个数字，或几个英语单词，这对刚刚1岁的宝宝来说，不但是比较困难的，也是枯燥乏味的，宝宝没有兴趣这样死记硬背。爸爸应给宝宝更多自由发展的空间，创造更多自由发展的环境。强行推着宝宝向前走，只能事与愿违，欲速则不达。

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       家有熊孩子怎么办？

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       BB哭闹不止10招应对

       一岁半宝宝的教育

       亲子游戏：

       1、洗澡真有趣：宝宝在洗澡时很高兴，大人可以利用这个时间来教宝宝说话，宝宝可以根据实物来激烈，这对宝宝的语言发展有好处。

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       2、飞机到站了：训练宝宝与大人合作，并且锻炼宝宝的语言能力。

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       3、记住朋友的名字：这个游戏让宝宝记住同伴的名字，锻炼宝宝的语言能力。

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       儿歌推荐：

       1、花朵系列：《牵牛花》、《石榴花》、《向日葵》、《月季花》、《黄花开》、《蒲公英》

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       2、想象力系列：《好哇好》、《老和尚背着鼓来了》、《我们想》、《哈哈镜》、《星星宝宝要睡觉》、《笨孩子》

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       绘本推荐：

       1、《小酷和小玛的认知绘本》：

       是美丽而又令人惊喜的绘本书，绘本用简易神奇的形状、简洁明了的文字为低幼宝宝呈现了一个丰富多彩的世界，呈现了神奇好玩的身体，让宝宝对自身以及对生活有了更深刻的认识。

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       2、《世界儿童珍爱的100个经典童话》：

       共收集了整整一百篇著名的迪士尼童话故事，每一篇都生动有趣，引人入胜，意味深长。全书分梦想篇、历险篇、真理篇、成长篇四大部分，分别从不同视角为孩子们缔造了色彩斑斓、瑰丽奇幻的童话王国。

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       3、《蹦!》：

       是卢湾早教指导服务中心的老师在第一次和宝宝沟通时常用的小法宝。老师们发现“Beng”是一个可以吸引宝宝的“奇特”语音。只要拿出这本书，用手指着画面。轻轻地、带点跳跃感地说‘Beng!”，总能让宝宝很快安静下来。

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       爸爸学堂：

       赏识你的孩子，树立宝宝自信心。1岁半的宝宝当你表扬他时，他就会很开心，并且将这种行为作为一种习惯巩固下去，当你批评他时，他会变得郁郁寡欢。爸爸应该利用孩子的这种心理帮他建立起自信，养成好的生活习惯，改掉坏毛病。但是要注意不要让他过分受挫，他受挫折时常常会发脾气。

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       家有熊孩子怎么办？

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       BB哭闹不止10招应对

       2岁宝宝的教育

       亲子游戏：

       1、宝宝知道怎么办：

       这个游戏让宝宝学习解决问题，并且有利于他增加词汇量，有利于他语言能力的发展。

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       2、高高矮矮真有趣：

       这个游戏能让宝宝的身体得到很好的伸屈。

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       儿歌推荐：

       1、日常生活系列：《指甲刀》、《小小象》、《小弟弟》、《花手绢》、《红苹果》、《刷牙》、《蚯蚓》、《两只小胖手》

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       2、想象力系列：《我请星星来洗脸》、《水里的娃娃》、《新房子》、《外语角》、《蚂蚁搬豆》、《蜗牛看花》

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       绘本推荐：

       1、《古利和古拉》：

       充满了孩童的真趣，简单的快乐中蕴涵着对生活的热爱，是一代代读者心中永恒的记忆与感动。

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       2、《你睡不着吗》：

       一本非常经典的睡前故事读本，简简单单的生活片段中酝酿的是亲子间的亲密和关怀，非常适合帮助孩子建立安全感。

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       3、《小猫当当》：

       不仅能大大锻炼孩子的语言能力，还把一些简单的道理恰当地融入故事当中，让孩子在快乐阅读中培养好素养!

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       爸爸学堂：

       多与宝宝玩游戏培养感情。宝宝2岁以后，运动量大增，思维也越来越活跃，个性开始显现了。这时和宝宝玩，爸爸有可能会觉得应付不过来，不仅需要更多的体力，也需要动更多的脑筋，变出更多的花样，才能让宝宝满意。如果爸爸体力充沛，可以玩什么?周末、节假日，在家好好睡过一觉，体力恢复了，精神头也非常足，不妨和宝宝玩玩大运动量的游戏，让身心都充分地发泄一下。

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       家有熊孩子怎么办？

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       BB哭闹不止10招应对

       3岁宝宝的教育

       亲子游戏：

       1、广播电台：这个游戏着重培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情说故事和念诗歌。

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       2、传电报：这个游戏着重培养孩子的记忆力和语言表达能力。

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       儿歌推荐：

       1、节约用水系列：《节约用水儿歌》、《请君节约用水》、《节约每滴水》、《节约用水》

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       2、形象力系列：《好哇好》、《老和尚背着鼓来了》、《我们想》、《哈哈镜》、《星星宝宝要睡觉》、《笨孩子》

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       绘本推荐：

       1、《巴巴爸爸》：只有想不到，没有做不到——在巴巴爸爸家里可以做一切疯狂的事。

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       2、《不一样的卡梅拉》：因其丰富生动、幽默诙谐的故事情节和活泼可爱、机智勇敢的小鸡形象而深受广大小读者喜爱和众多家长的肯定。

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       3、《好友记》：以一只小鸭和小鹅的友情，为孩子们讲述了友情的可贵，让我们一起好好感受吧!

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       4、《卡米的故事》：只是一些生活中的成长故事，无非就是不喜欢洗澡，害怕打针，也不想睡觉，还尿尿在裤子上了……而这些小故事，就是孩子的成长生活。

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       爸爸学堂：

       父亲习惯容易影响儿女。以前，都说孩子在行为习惯上受母亲的影响比较大，事实上，正所谓“有其父必有其子”，如果仔细观察就会发现，由于父亲在家中往往以“权威”或“监督者”的形象出现，大到生活习惯和爱好，小到一笑一颦甚至某个细微的表情，父亲对孩子的影响更大。专家认为，父亲的生活习惯不仅关系到自己的健康，还会对子女产生潜移默化的影响，许多父子、父女不仅长相性情相像，他们的行为模式甚至由此引发的疾病也可能如出一辙。因此，父亲的好习惯会让孩子终身受益，反之亦然。

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       家有熊孩子怎么办？

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       BB哭闹不止10招应对

       家庭安全教育

       小朋友们在哪里呆的时间最长?一定是在家里!近年来，屡屡发生的安全惨剧使儿童家庭安全教育问题逐渐成为百姓关注的焦点。

       多位教育界人士和专家学者认为，儿童安全惨剧频发，除折射出儿童在校安全教育仍有待加强以外，也反映出家长作为孩子监护人，缺乏安全意识、不知如何对孩子进行安全教育、过于依赖校园安全教育等现实，家庭安全教育缺失亟待补上。

       儿童的家庭安全管理十分重要，也是不少家长的心头大石，我们应该注意以下三个方面：

       1、安全用火。越来越多的家庭使用了煤气，在装了煤气或有煤气管的厨房，不能睡人，以免煤气跑漏致人中毒。使用煤气时应有人在场，不要忘了关上开关。一定不能让孩子在厨房拨弄煤气开关玩。使用煤油及煤炉，要与易燃物隔开一定距离。防止煤炉的煤气外溢。

       2、安全用电。家用电器的导线，要在不“碍手绊脚”的地方通过，要防止因磨拉碰撞损坏了护皮而漏电。电源插座，一定要固定安置在日常生活碰撞不到的地方，更不能让孩子有接触插座的机会。各种家用电器，不要用湿手去摁动键钮，不要让孩子随便玩动。电熨斗、电烙铁、电炉等，用毕必须断掉电源。电视机如使用室外天线，遇雷雨应停止收看，并将天线插头拨掉。不熟悉电器的人，不要自行拆开修理。

       3、防止其他意外。剪刀、果刀、刮胡子刀片及热水瓶等对孩子来说都是危险品，这些东西置放的地方是否合适?住楼房，纱窗，要注意是不是关紧了，有没有可能会使趴在窗边上玩的孩子顶开窗子掉下去的危险。房门，要注意是不是猛地被风关紧，撞倒或压伤正在门前玩的孩子。

       儿童潜能开发

       潜能开发：人的身心潜在的尚未发挥出来的能力就是潜能，也可以说是一种内在的可能性。把掩藏的东西显露出来是开发的本意，对于儿童的潜能开发所指的是引导和训练。

       儿童大脑有极强的可塑性，所以，要开发儿童的潜能，重要的是要抓住关键期。在发展的关键期丰富多彩的教学环境，特别是大自然五彩缤纷的景观，对他们的潜能更有激发作用。把大自然的无穷魅力，万紫千红的花朵带给他们体验，让他们感受到五颜六色的色彩变化;岩石、沙滩、白雪，让他们感受到质地的不同;老牛、绵羊、小鸟，让他们听到了不同的声音，孩子们关键期教育的最好课堂就是这奇妙的大自然变化。

       关键期具有脑神经发育基础：脑科学研究发现，早期大脑神经形成最为迅速的是突触联系。对于脑科学有这样的事实，人神经突触密度的变化在出生生20年里呈倒U型，即刚出生时低，高峰在童年期，而成年后则又降低下来。从婴儿期到儿童期人的大脑是不断在发育和增长的，并在青年期完成成长的过程。这个过程是分阶段的，不是直线。

       例如说，儿童在3-4岁时，基于他人行为来猜测他人思想的能力开始发展了;在7-8岁时，前额皮层的功能仍然没有成熟，还在进一步发育。在关键期脑也会明显改变发育的神经化学，受体对大脑的神经化学因子变得敏感起来。同时，开始迅速构建大脑的神经网络系统，不同功能特点的网络群开始形成。

       对于儿童潜能开发训练，并不把另外的新的能力赋予儿童，或者把什么知识教会儿童，而是通过符合儿童自身发展的科学、有效的方法将蕴藏在儿童身心内部的潜能，引导、训练出来的过程。

       捕捉儿童敏感期

       所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。

       敏感期得到充分发展的儿童，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。敏感期不仅是儿童学习的关键期，也是影响其心灵、人格发展的关键期。如果他们的内在需求得不到满足，或者家长教师没有提供必要的环境和条件，儿童的心里就会紊乱，容易乱发脾气，甚至变得乖戾。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。以免错失一生仅有一次的特别生命力。捕捉儿童敏感期，家长们应做到以下几点。

       尊重儿童为有能力的个体。儿童是天生具有学习能力，他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为“更有能力”的个体。

       细心观察敏感期的出现。每个儿童的敏感期出现的时间并不相同，因此父母必须细心观察儿童的内在需求和个别特质。

       布置丰富的学习环境。当观察到儿童的某项敏感期出现时，应尽力为儿童准备一个满足他成长需求的环境。

       鼓励儿童自由探索、勇敢尝试。当儿童获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。

       5、适时协助而不干预。当儿童热衷于有兴趣的事物时，大人应放手让儿童自已做，避免干预。不过，并非要丢下儿童完全不管，而是适时予以协助、指导。

       亲子游戏

       亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。亲子游戏的内容要适合孩子的年龄发展水平、兴趣倾向。

       下面整理二十个适合不同年龄的宝宝的亲子游戏，父母可以参考一下。

       1、听指令做动作

       适合年龄：6个月以上

       玩法：家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话，不作示范。

       宝宝学会——理解语言

       小贴士：家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。

       2、炊具音乐会

       适合年龄：10个月以上

       用具：厨房里的锅、碗、瓢、盆各准备几个。

       玩法：把准备好的锅碗等东西反转放在桌子或地上，然后给宝宝用筷子或调羹，让宝宝尽情的敲打。

       宝宝学会——认识声音

       小贴士：妈妈可以在宝宝打的时候加点音乐背景，并给宝宝节奏的训练。增强宝宝的音乐感。

       3、分水果

       适合年龄：1岁以上

       用具：常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶

       玩法：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着;然后对宝宝说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果，或叫宝宝拿不同的水果。

       宝宝学会——认识水果

       小贴士：当宝宝熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类以增加游戏难度。

       4、推小球

       适合年龄：1岁以上

       用具：一只小球

       玩法：和宝宝对坐，玩推球的游戏。

       宝宝学会——平衡和手眼协调

       小贴士：根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。

       5、倒水游戏

       适合年龄：1岁半

       用具：水、量杯

       玩法：把各种大小的杯子给宝宝;鼓励宝宝用杯子装满水，并倒进一个大锅中。

       宝宝学会——手眼协调

       小贴士：在指定时间内看宝宝能完成多少的量。

       6、舀豆子

       适合年龄：1岁半

       用具：2个小碗、汤匙、各种大小的豆子

       玩法：先把各种豆子分类放碗;妈妈拿着汤匙示范舀的动作，并鼓励宝宝尝试去舀。

       宝宝学会——手眼协调

       小贴士：妈妈在这个游戏的时候，请注意不要让宝宝误吞豆子。

       7、日历的秘密

       适合年龄：2岁以上

       用具：客厅挂着的日历

       玩法：准备一个大日历，与孩子一同看日历，了解日期和各种节假日等。

       宝宝学会——时间概念

       小贴士：日历的内容博大精深，要按孩子的兴趣和理解力，选择宝宝应学的范围，切勿过分灌输。

       8、车子跑得快

       适合年龄：2岁以上

       用具：各种各样的玩具汽车

       玩法：与宝宝一同玩玩具车时，与宝宝讨论：怎样可以推得最远?鼓励孩子就这个难题作假设，然后按自己已有经验作逻辑推理。如：要车子推得最远，第一应该……然后应该……，看假设是否成立，再和孩子讨论和总结。

       宝宝学会——逻辑推理

       小贴士：提出让孩子发现和要解决的问题须符合孩子的能力，既能挑战孩子的思考，又不会因太困难不成功而产生挫败感。

       9、扭腰踏步小舞步

       适合年龄：2岁以上

       用具：音乐

       玩法：先教孩子基本动作，如扭扭腰、踏踏脚、转个圈等，孩子熟练后，随着音乐旋律节拍跳出以上动作。

       宝宝学会——跟着节奏跳舞

       小贴士：让宝宝跟随音乐自由发挥，不用拘泥于动作。

       10、呼拉圈汽车

       适合年龄：2岁以上

       用具：一个呼拉圈

       玩法：用一个呼拉圈，套在妈妈与宝宝之间，模拟架车行驶。如果人多的话更可以分成小组比快。

       宝宝学会——合作沟通

       小贴士：配合游戏，放置在地上的杂物和先行移走，扩大宝宝“行走”的空间。

       11、定力考验

       适合年龄：2岁以上

       玩法：请宝宝做不同的活动，如假装抹窗，或者请他绕圈走动，不过当你一声令下，就要立刻停止不动，维持刚做着的姿势。家长可以拍手或用其他方式喊停。

       宝宝学会——根据指令做动作

       小贴士：游戏人数可以较多，增加刺激和、趣味性。

       12、袋中寻宝

       适合年龄：2岁以上

       用具：深色布袋、筛子、钥匙、小圆球

       玩法：把筛子、钥匙、小圆球等3种东西放入布袋里，然后叫孩子把其中一种拿出来。

       宝宝学会——用触觉进行判断

       13、踏步走直线

       适合年龄：2岁以上

       用具：胶纸、绳或颜色带

       玩法：用绳子在客厅的地上拉一条直线，并以胶纸紧贴牢固。向宝宝示范以脚跟碰脚尖的方法交互前进，双手可以向左右张开以保持平衡，或手持物件前进;除了直线外，前进的路线也可按孩子的能力设计成弯弯曲曲，中途更可加设障碍，增加游戏的趣味。

       宝宝学会——平衡和协调身体

       小贴士：不要预设太多目标而影响宝宝的兴趣。

       14、客人来了

       适合年龄：2岁以上

       用具：玩具茶具(过家家游戏中的餐具)

       玩法：妈妈扮演客人的角色，来宝宝家串门;让宝宝开门，然后给客人倒杯茶;鼓励宝宝跟客人谈话。

       宝宝学会——社交能力

       小贴士：妈妈可以多做几次示范给宝宝知道如何有礼貌的接待客人。

       15、粉团小师傅

       适合年龄：2岁

       用具：粘米粉、面粉和水

       玩法：可帮忙用粘米粉、面粉，加入适量的水，搓揉成一个柔软的小粉团，然后让孩子试着用手在桌面上任意搓揉，发挥创意。

       宝宝学会——卷、捶、压、拍、打、搓、拉等动作

       小贴士：不必太在意最后的成品，只要鼓励宝宝多尝试就可以了。

       16、好玩传声筒

       适合年龄：2岁以上

       用具：2个纸杯、1根线

       玩法：在2个纸杯的底部，各用针线穿一个小孔，用一条长约60厘米的线串起来;妈妈和宝宝各拿一个杯子，用互通电话的方式传递各种声音。

       宝宝学会——对声音产生敏感

       小贴士：在玩的时候转过身，两人彼此看不见，增加传声的神秘感。

       17、称米学重量

       适合年龄：2岁以上

       用具：2个空饮品纸盒，一支竹竿、一条绳子

       玩法：把饮品纸盒的顶部剪去，挂一条绳子在竹竿上，绳子的两端绑着2个纸盒;让宝宝把米分别放进2个纸盒内，哪一边坠下，就在另一边加米。

       宝宝学会——观察和比较物件的重量

       小贴士：妈妈把住竹竿，让宝宝来加米。

       18、打鸡蛋

       适合年龄：2岁以上

       用具：鸡蛋搅拌器、鸡蛋、大碗

       玩法：妈妈先示范打鸡蛋的动作，然后引导宝宝尝试打鸡蛋。

       宝宝学会——手眼协调

       小贴士：妈妈可以把搅拌器换成筷子或者汤匙，让宝宝尝试不同的工具。

       19、我帮妈妈洗衣服

       适合年龄：2岁以上

       用具：全家的衣服

       玩法：妈妈洗衣服的时候请宝宝帮忙，把浅色的衣服放在一起，深颜色的衣服放在一起;还可以让宝宝看看爸爸妈妈的衣服比宝宝的大。

       宝宝学会——认识大小和分类

       小贴士：宝宝也许还不明白浅色和深色的区别，妈妈可以说出具体颜色来指导他，比如：“宝宝把红色的衣服放在这里，绿色的衣服跟红色的放在一起。”

       20、用脚取空罐

       适合年龄：3岁

       用具：一个果汁空罐

       玩法：把果汁空罐倒放在地板上，宝宝坐在地上，双手触地支撑身体平衡，用两脚尖将空罐竖立起来。

       宝宝学会——灵活运用双脚

       小贴士：方形的物件往往较圆形的物件易于拿取，所以不妨以方形的盒子例如纸包饮品，来替代空罐，从而减低难度和增加孩子的成功感。

       儿童学数学

       如何教儿童学数学？教儿童学数学，不像在学校，受场地及人数限制，可以灵活多变，不只是在家里坐在凳子上辅导，只要你和孩子在一起的时候，把看到的、听到的，能找到数学问题的就提出让他去想；不只是讲书本的知识，还要把实际问题或在日常生活中碰到的问题提出来让他思考；不只是动笔计算，还要培养孩子动手实验操作的能力.

       1、在家里给孩子辅导数学，问题要灵活多样，能激起孩子的思考。

       好多家长给孩子辅导数学就是呆板的几道算题，这样孩子容易厌烦，会觉得数学没有兴趣。如3+7等于多少？7+3呢？8+2呢？这时你如果反过来编题：那两个数相加得10？这样的算式共有几个？如何判定你已经写完了？有规律吗？让孩子找到：0+10，1+9，2+8，3+7，……，10+0这一规律后，又提出那两个数的和等于11？这样的式子共有几个？然后提出两个数的和等于100，这样的算式能编出几道。这些问题可培养孩子探索数学规律的能力。有时，你做家务忙，但孩子要求你出一道题给他做，你可以在纸上画一个几何图形，叫孩子说说这个像什么？比如画一个圆，让孩子去想象。有的孩子说像大饼；像圆圆的月亮；像妈妈漂亮外衣的纽扣等等。只要是圆的，不管说什么都对，说得越多越好。这样可以培养孩子的想象力及观察力。

       2、在日常生活中给孩子编的题， 能让孩子体会生活，丰富生活知识。

       养金鱼是小孩子挺喜欢的事。为让孩子做减法，可编制“金鱼缸中有5条金鱼，死了一条，还剩下几条？”有过养金鱼经验的孩子不一定就简单的回答4条，他要提出这条死了的金鱼捞出来了没有？这样他就有两个答案：4条或5条。多思考这样的问题可培养孩子全面考虑问题的习惯，在餐桌上，如果有一桌丰盛的菜，叫孩子把菜分为两类。按什么方法分，由孩子自己决定。特别是孩子多的时候，他们的积极性会更高。分的方法很多：如按动、植物分，或按海产类或非海水类分，也可按炒菜、汤菜分；冷菜、热菜分等。做父母的要作适当的提示，让孩子学一点分类思想，还丰富了生活知识。

       3、能动手操作的题，父母不要给出答案，让孩子去操作、体验、领悟。

       为考孩子的智力，家长会给孩子提出：一张长方形的纸片有四个角，剪去一个角，还剩几个角？孩子会脱口而出，3个。这时家长不要告诉孩子答案，要孩子亲手去剪一剪。一剪才发现有5个角。继续剪，看能不能剪出3个？孩子都看过能伸缩的活动推拉门或防盗窗，这些门或窗的结构是四边形的。问他们为什么不做成三角形而做成四边形呢？叫孩子用竹棒围一个四边形和三角形，然后压一压，看那个会变形。让孩子领悟到“三角形的稳定性”和“四边形的不稳定性”。通过自己动手，动脑，能领悟出某些结论，为创造发明打下基础。

       总之，孩子良好的学习素质一半来自家长的熏陶。给孩子提问题，也要讲究方法，让孩子积极地想，愉快地做，能激发兴趣，开发智力，达到培养能力的目的。

       家庭教育

       每个家庭都应该有好的家庭教育，这也影响到孩子成长，那么家庭教育的重要性是什么呢？

       家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过： “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。

       家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。

早教知识有哪些

       2?3岁的宝宝总是每天都有一个新的变化，今天宝宝有可能还不能清楚地叫出家中各个成员的称呼，可能明天就可以将每一位长辈对号入座。2-3岁的宝宝应该怎么教育呢?下面就跟着我一起来看看吧。

       2-3岁幼儿早教圣经智力开发

       　研究表明：每当宝宝大脑受到刺激进行思考时，要么形成新的神经桥，要么使早已存在的神经元连接得到加强。形成或加强的神经桥越多，孩子智力的发展就越快。而经常和孩子说用悄悄话(适合年龄：24-27个月)交流正是种刺激宝宝大脑的好方法。

       　1、2岁大的孩子对悄悄话特别着迷，当他们自己能说悄悄话时，他们会很自豪。

       　2、说悄悄话有助于宝宝学着调节声调，这是声音意识的一个重要方面。说悄悄话还能帮助宝宝集中注意力。

       　3、和宝宝说些悄悄话，如：?咱们看书吧!?

       　4、让宝宝用悄悄话和你交流。

       　5、不断地相互说悄悄话，直到宝宝知道怎样将自己的声音调节得很轻柔。

       　宝宝发育

       　19～36个月的生长发育状况

       　为了能够独立行走，这时期幼儿的运动神经会有显著的进展。一旦开步跑，妈妈要费很大的力气才追得上。不仅如此，宝宝还会单脚站立、脚尖站立等;可以单脚交互上下楼梯，或是玩荡秋千、骑脚踏车等游戏。

       　这个时期宝宝很好动，运动神经也逐渐发达，体力与运动神经关系着往后是否能过健康生活，所以幼儿期应该让宝宝尽情活动。

       　3周岁幼儿动作能力评估

       　单足跳跃;自己扶栏杆下楼梯一步一阶;跳过10～15厘米高的障碍物;钻过高度为自己一半身高的洞穴;举手过肩投球;接住1～2米远处投来的球;会骑脚踏三轮车;在10～15厘米平衡木上做简单动作;能登上三层的攀登架。

        3周岁幼儿语言能力评估

       　说出自己姓名、年龄，父母姓名、单位或地址，背诵几首儿歌、唐诗、广告词及简单故事;会猜简单谜语、学习自编谜语;玩?过家家?时出现互相嘱咐的句子;有表情朗诵儿歌、诗句或故事片断;会说少量英语单词。

       　育儿早教

       　随着孩子一天一天长大大，孩子需要理解她们周围世界的规则，她们需要别人对她们的期待;她们和别人怎么相处;她们能够把一件事做到什么程度，如果她们做得过头了，会发生什么;她们需要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力。规则在孩子"学习?发现?的过程中起着极为重要的作用。但是，如果父母的信号不明确的话，父母一心想教给孩子的东西很容易不起作用。 规矩对孩子的成长，不但起着约束作用，更会使孩子得到安全感。

       　首先，给孩子立规矩时，信号要明确。比如，街上的黄灯亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。有谁主动停过?立规矩时，需要明确地告诉孩子，这样做的后果，我想最好这个后果跟孩子的切身利益有关的。

       　第二，要就事论事，别轻易给孩子贴标签。如果我们大人说些"你从生下来就给我找麻烦?这样的话会使明明把自己和坏孩子连同起来，从而丧失信心。不要把一件事扩大化。

       　第三，惩罚一定要及时。孩子的长期记忆比较差。早上吃饭慢这件事到晚上，她很可能早就忘了。妈妈实际上也没必要再说;对孩子的惩罚要切实可行。比如，孩子吃饭磨时间，妈妈一起床就要告诉她：30分钟吃完，否则端走。吃饭中途，可以提醒她一次，告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件，比如按时吃完，给点奖励。不按时吃完，取消某个优惠。

       　第四，给孩子树立规矩，一定要简单易懂，让孩子容易遵守。小孩子的理解能力没有那么深刻，自我控制能力也不强，树立十分复杂艰难的规矩，非但不能够让她遵守，反而会让她糊涂;要把道理讲清楚，而不是简单粗暴地命令孩子，更不要摆出强权嘴脸?"你听我的!我说了算!?不要以为孩子小，什么都不懂。你讲的道理也许她一时不能够完全领会，但是你平和的语气和尊重她的态度，却会让她信任你的判断，顺从你的要求.。

       　第五，立下的规矩，无论时间地点场合，都要遵守。比如在家不许随地吐痰，在外边也不许。而不是今天这个样子，明天那个样子，在家一套，外边一套。这样只会让孩子糊涂，无所适从。所有的规矩都不仅仅是立给孩子的，而是父母也要严格遵守，以身作则。比如，要让孩子规律进食，父母自己就要在饭桌上举止规范，不挑食，不浪费。要让孩子懂礼貌，父母自己就要对所有的人?包括自己的孩子以及其他所有的孩子?使用文明用语。

       　第六，规矩不是绝对不能够打破的，在孩子的要求下，偶然"放宽政策?。比如，以零食代替正餐、中午看一场电视、晚睡一个小时，等等?会减轻压力，让孩子更加自觉地遵守规矩。相信孩子，不要以为偶然的一次"放纵?就会养成什么坏习惯。有些事情，可以放手让孩子亲自体会一下"放纵?的后果。有些事情，规劝不管用，就换一种办法，不一定正面要求。比如宝宝爱吃肉，不爱吃青菜。我们劝她吃青菜，告诉她吃青菜的好处，她就是咽不下去，我们也不要求她一定吃。经常做一些带青菜馅儿的食品，比如包子、饺子等，以此种方式让宝宝进食青菜。每顿饭的青菜，我们自己吃得津津有味，让她看着眼馋。有时她会主动要求吃一些，还对我们讲道理："吃了这个菜，我就身体就健康了，没病了，还长高了?。

       　第七，不要以成年人的行为准则来规范约束孩子，不要把孩子的一些淘气行为统统斥责为"犯错误?。要多从孩子的角度出发，体会到在她看来，向你身上泼水或是什么的，是非常好玩儿的事情。这样你就不会恼火，而是和缓地告诉她，"我知道这样挺好玩儿的，但是我不喜欢你这样做，衣服湿了会让我不舒服，请你不要再向我身上泼水了。?

       　这些规矩应该是适应于各个年龄段的孩子的，也因人而言。和所有的父母一样，我们总有犯错误的时候，在管理孩子的时候，常常不知怎么办。不过也许让孩子和我们渐渐建立有秩序的规则，对孩子和我们都有益。

        宝宝日常护理

       　很多家长都有这样的经历，让2岁多的宝宝吃饭真难，有时得追着，甚至是 ?求?他吃一口。孩子不吃的时候，通常大人会逼着孩子一定要吃，甚至不惜用条件交换，于是?吃?变成了孩子和大人交换条件的?筹码?。

       　2岁的孩子，开始对食物的色彩、味道、形状、温度等有了喜欢或不喜欢的自我主张，对于食物本身的喜好也不断地改变， 这正是他们自主意识的开始。但很多父母对于孩子饮食习惯的改变常会有不知所措的感觉，甚至不知道有时自己的饮食模式及行为已经影响到了孩子。

       　父母对于孩子吃得少或几顿不吃的焦 虑，主要是担心孩子营养不够，长得不如别的小孩高大。事实上，每个孩子未来的高矮胖瘦，除了与营养有关外，与遗传有很大关 系。另外，每个小孩的生长速度也存在个体差异。如果长期存在吃饭难则要具体分析。 为避免孩子吃饭困难，建议家长注意以下几点：

       　1、家人以身作则，让孩子了解吃东西和用餐礼仪的重要性。也许某段时间内，孩子的表现不符合成人的要求，但只要持之以恒，孩子自然会接受这些良好的行为模式。

       　2、良好的就餐和饮食习惯必须从小养成，在孩子还不会走路时就固定餐桌、餐位， 愉快进餐，长期坚持就会形成行为定势。

       　3、饭前避免剧烈运动，饭前运动剧烈，容易肚子疼。

       　4、安静进餐，不要边吃饭边玩，或者边看电视边吃饭。

       　5、如果孩子实在不想吃，说明孩子确实不饿，不要勉强，饿一两顿不会把孩子饿坏，而勉强地逼迫孩子吃却会使孩子厌食。 所以，尽量不要以强迫的手段让孩子进食， 而应该以鼓励或引导的方式让孩子感到吃饭 是一种享受。

       　6、用餐前尽量不要让幼儿吃零食，尤其是甜点心、巧克力、冰激凌等，使孩子空着肚子等待吃饭，饥肠辘辘渴望吃饭。

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小班3月份育儿知识

        早教知识有哪些

       　早教知识有哪些，随着孩子一天天长大，很多爸爸妈妈都是会选择给孩子进行早教的，早教的好处是有很多的，我为大家整理好了早教知识有哪些的相关资料，一起来看看吧。

早教知识有哪些1

常识一

早教不是神童教育

       　相关调查表明，在社会群体中，超常和低智力的儿童所占的比例非常小，九成以上的儿童都是“正常”孩子。而在家长中，希望孩子“正常发展”的却只有三成，由此一些教育机构打出类似“培养超常儿童”的口号，就对家长们产生了极大的吸引力，但是结果往往不尽如人意，因为违背规律的方法，自然不会对事物发展起到良好的促进作用。

常识二

早教并非越早越好

       　家长都有望子成龙、望女成凤的心理，但往往忽视“过之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之间成名成才。于是早教之风越刮越烈，孩子的负担也越来越重，但是，只有合适的，才是最好的，一味灌输和盲目超前，会使孩子对学习产生厌倦，进而影响今后的成长。

常识三

早教不是特长教育

       　也有一些家长，将早期教育等同于特长教育，认为学得越多越好，于是盲目攀比跟风。殊不知，特长教育一定要等发现孩子的兴趣点之后再开始。当孩子处于心智发展的关键时期时，急于给孩子灌输各种知识，反倒会让孩子不知所措，起到反效果。

常识四

早教不只是学知识

       　有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，提前学知识。这是极其片面的想法。早教是以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育，目的在于培养孩子学习的兴趣的同时，培养孩子的方方面面，例如与人沟通的'能力、乐观的品质等等，而不单纯的知识文化知识的积累。

       

常识五

早教不只是让孩子更聪明

       　有的人误以为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。其实早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。如果认为早教单纯的只是孩子变得比别人更聪明，那就违背了早教的初衷。

早教知识有哪些2

       　初生婴儿认识周围世界，和外界取得联系是通过感知觉来实现的，因此对婴儿的教育应着手于发展感知觉方面的训练。所谓感知觉，是指人类通过眼睛、鼻子、耳朵等感觉器官，对周围环境中物体的颜色、气味、味道、形状等各种特性的认识。父母应该及时给予婴儿适当的刺激，锻炼他们的各种感觉器官以及相应的神经系统、大脑等有关部分，促进婴儿智力的发展。

       　第一：父母应给婴儿布置一个“小天堂”。为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。

       　第二：可让婴儿多听悦耳的音乐。婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。

       

       　第三：让婴儿动手动脚。婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。

       　第四：让婴儿多接触大自然。1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶；可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心；经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。

       　第五：让婴儿多与成人交往。为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作；给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。

早教知识有哪些3

正确的实施家庭早教

       　研究表明，心理因素和家庭因素会极大的影响孩子的情绪和行为，家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的启蒙老师，一个好的早教必须要从家庭做起。本期早教育儿知识大全就来说说家庭早教的方法。

       

1、营造早教氛围

       　首先应该给宝宝营造一个良好的早教氛围，也就是说，要言传身教，家长以身作则的进行早教。之所以要这样做，是因为孩子是非常喜欢模仿的，他们的模仿能力很强，大人的一举一动，你可能没有在意，但是孩子却会跟着模仿。因此，在实施早教阶段，大人一定要谨言慎行，给孩子一个良好的榜样。

2、培养兴趣爱好

       　一些家长希望孩子成为一个十八般武艺都会的人，给孩子报了很多班，其实这样只会让他疲惫不堪，引起他的逆反情绪。正确的做法是，应该根据他的实际情况为他培养一些健康的兴趣爱好，这里的实际情况包括孩子的年龄段、认知能力、孩子的身体素质等。而且培养兴趣也不宜过多，不然只会杂而不精。

3、增加亲子互动

       　现在的人都是工作狂，一个个投身工作中，把孩子丢给爷爷奶奶带，或者是寄放幼儿园。其实这样并不好，容易让孩子养成怪癖的性格，建议家长一定要多和孩子互动，参与到孩子的活动中去，时常和孩子玩乐，增加亲密度，这对加强他的家庭观念，培养性格很有帮助的哦。

4、制定短长期目标

       　在早教育儿知识大全中，还有一个重要的内容，就是制定计划。家长要给孩子制定短期目标和长期目标，有了目标才有动力，而且可以给孩子树立正确的时间观和目标意识，提高孩子的执行能力。

早教都教些什么

       　3月份，春回大地，万物复苏，春季是个当然的好季节，然而，春季也是多种疾病的高发季节，以下是我精心整理的小班3月份育儿知识，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。

小班3月份育儿知识：春季防病

       　1.少去人多的密闭场所：

       　春天是传染病、上呼吸道感染易发的季节，而婴幼儿的自身免疫系统发育尚不完善，抵抗力较差。因此对于0-3岁婴幼儿来说，要尽量避免去人群聚集的密闭的公共场所。

       　在家中要保持室内的通风，使空气新鲜清洁，父母可以在上班前把窗户打开，回来再把窗户关上，最好至少每天通风2次，每次通风20-40分钟。

       　2.少接触花粉：

       　春天各种各样的花都开了，花粉在空气中传播，容易引发哮喘等疾病，所以有过敏体质的小朋友要尽量远离花朵，以避免引发哮喘。

       　3.提高对冷空气调节机能：

       　春天早晚温差比较大，有的父母喜欢让幼儿穿很多的衣服，而幼儿的活动量比较大，出汗以后反而容易感冒，因此父母除了需要给幼儿勤加衣服、勤脱衣服以外，解决问题的根本是帮助幼儿提高自身对于冷空气的调节机能。

       　经常带幼儿去户外活动。出生两周的新生儿就可以被带到户外活动了，如果您害怕他受到风寒，至少可以抱他在阳台上活动几分钟;出生两个月以上的婴儿最好每天花一小时在户外活动;随着年龄的增长，可以增加到两小时(上、下午各一次)。但是要注意的是去活动的地方最好是有绿化的小区或公园，而不是去人多的超市或车多的马路旁。幼儿通过皮肤接触到冷空气，通过鼻子呼入冷的空气，这样他从小就可以锻炼身体对冷空气的调节能力，从而达到增强体质的效果。

       　从秋天开始一直到冬天就让幼儿尝试用冷水洗手、洗脸，喝冷开水，从而提升孩子适应寒冷的能力。

       　多运动，多锻炼，饮食要均衡，要讲究饮食卫生，比如吃东西之前要用肥皂、流水洗手。

       　4.适当补钙：

       　春天小朋友生长发育比较快，活动量比较大，尤其是北方，3岁以下的幼儿，因整个冬天缺乏日照，春天会经常出现因缺钙而腿痛，因此，春天给孩子进行适当的补钙也很必需。

       　5.注意防止幼儿的消化不良：

       　春天幼儿常出现腹泻等消化不良的情况。消化不良是由多种原因所造成的，大多是因为饮食不当或病菌感染所引起的。对于婴幼儿来说，食物要尽量可口清淡一些，适合孩子的消化吸收能力，不要吃容易引起过敏的食物，更要注意饮食卫生。另外幼儿的胃肠道消化酶不足，也可适当补充一些消化酶来帮助他消化，或中成药进行调理。

小班3月份育儿知识：从小养出天生丽质

       　我们时常说?天生丽质?，多数形容一位女性天生容貌较好，白居易也曾说：?天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。?但其实，天生丽质是可以养出来的，对于宝宝更是如此，如何养呢?不妨一起了解下：

       　首先，当然是要有合理的营养

       　一般来说，母乳喂养的宝宝会显得更水灵一些，这是因为经过母体的过滤以及作用，婴儿喝到的乳汁中杂质或难以吸收的物质少了很多，并且相对于人工喂养的宝宝喝的乳汁，他们喝的受到细菌感染的机会也少很多，当然，除非是母体有问题。

       　当断乳后，父母要想办法合理搭配宝宝的饮食，一般讲究每天?三餐两点心?，多吃鱼、肉、蛋、豆腐、蔬菜、水果。补足蛋白质、维生素A、B2、B6、C、D、以及铁、钙、锌、铜等营养素，可以使小脸蛋红润亮丽，头发浓密秀美，并避免患缺铁性贫血，维生素D缺乏性佝偻病，增进小儿健美。

       　其次，要注重环境

       　一、让宝宝多接触空气与日光

       　清新的空气，适度而温和的日照，对增强小脸蛋的红润、光泽有奇特的天然美化作用。风和日丽时，常带宝宝进行户外活动、戏耍，沐浴大自然赐予的新鲜空气和温煦阳光，能促进宝宝的生长发育和身心健康。

       　二、让宝宝多感受母爱与音乐

       　母亲的爱抚，能增加宝宝安全感，保障其心理稳定和平衡。此外，优美悦耳的音乐与母爱一样，能通过刺激婴幼儿的感官，增进其体内神经和内分泌系统的调节功能，使宝宝身心健康，更逗人喜爱。

       　再次，讲究卫生

       　一、要科学洗脸

       　科学洗脸很重要，选用宝宝专用的脸盆、质地柔软的面巾，用温凉开水每天早晚各洗一次时，动作须轻柔，莫擦伤宝宝娇嫩的皮肤。如果宝宝患感冒、眼结膜炎、麻疹、面部湿疹、水痘等疾病时，须用消毒温凉开水洗面拭目。

       　二、不要给宝宝化妆

       　宝宝的皮肤很娇嫩，即便是表演也尽量不要使用太多化妆品，平时，更不要为其搽胭脂、涂口红、烫头发。有些年轻的妈妈喜欢挤母乳为小脸蛋涂擦，认为能增白添嫩，其实有可能弄巧成拙，因为母乳有利于细菌生长繁殖，乳擦入毛孔，可引起面部红肿、小脓疱、甚者破溃、感染!

       　三、外伤时时防

       　宝宝好动，宜专人看护，时时提防发生跌伤、撞击伤、烫伤、烧伤或将小豆、钮扣、药丸之类的异物塞入口、鼻、耳等孔道，上述意外事故的发生，轻则破相致痛疤影响容貌美，重则可危及生命安全。

       　最后，要培养良好的生活习惯

       　一、坏习早纠正

       　为使天生丽质不遭损害，养护出一副俊美的小脸蛋，家长一旦发现宝宝睡觉有嗜偏一侧、俯卧、偏嚼、咬铅笔杆、模仿说话口吃等坏习惯，须及早纠正，以免头颅、颜面、牙齿等发育畸形，或酿成难治的口吃症。

       　二、注意饮食

       　宝宝的饮食不当，很容易造成宝宝肠胃不适，从而反应到身体各个部位，同样，也会反应到面部。所以，父母要注意，不要给宝宝吃过甜、油腻、辛辣的食物，适当喂些清凉祛暑的饮料，有助于防治面部出油、湿疹和皮肤色素沉着。

       　其实，宝宝不是出娘胎怎样就是怎样，是可以通过父母辛勤的照顾而有所改变的，正如?没有丑女人，只有懒女人?一样，?没有丑宝宝，只有懒父母?，所以，为了让宝宝更漂亮，新爸爸新妈妈可要勤快起来!

小班3月份育儿知识：如何选择早教机构

       　0-3岁孩子的早教，是否让孩子上早教课，已成了很多年轻父母特别关注的事情。如何选择适合的早教机构，专家认为，三岁前的早教应更重视教学方式，根据孩子发育，进行因势利导的课程教育，因此，没有所谓最好的早教，只有最适合自己宝宝的早教。如何选择适合自己宝宝的早教中心仍然是很多家长感到迷茫的事情，我们一起拉讨论一下吧!以下几个方面是需要您注意的。

       　第一、品牌来源，是否是真正专业从事婴幼儿早期教育的。

       　第二、课程研发团队，是否有真实、可信、权威的课程研发团队。

       　第三、各早教机构的理念。早教机构不应该只是简单的上课，也不是简单的教宝宝各种知识，而是为了全方面地提升宝宝各方面的能力，为以后的人生打好扎实的基础，迎接未来不可预期的挑战!

       　第四、课程设置。很多早教机构有开设运动课啊，音乐课啊，艺术课啊，亲子娱乐课啊等等。各个机构的侧重点也是各不相同，有侧重大运动的，有侧重精细动作的，有侧重学习能力的培养的，有侧重社交技能培养的，也是林林总总各不相同。

       　第五、课后服务体系。

       　很多早教机构上课时热热闹闹，下课时一哄而散。其实，一个好的早教中心首先应该能在课后及时给家长反馈，作为一个专业早教导师通过课堂中孩子的表现，应该能观察到孩子在各个方面的强弱项;其次，更应该针对孩子在课堂中表现出的强弱项给出指导性的意见和建议。

       　所以，早教中心应该是早期教育的咨询、示范和指导的机构，目的是通过传递科学的育儿知识，提供给家长科学的教育理念，通过具体的教育活动去改善家长的教育方法，提升家长的教育技巧。早教机构应和家庭携手共育，让家长自己成为教育专家。一个好的早教机构不单是培养孩子;也是在培养孩子的父母!

       　第六，重复频率及延续性。有些早教机构的课程重复频率很高，一个月甚至几个月的课程内容都雷同甚至完全一样!很多宝宝甚至家长渐渐就会了无兴趣，宝宝课程参与度就会下降。我想如果每次课程家长都能学会一些新的游戏及培育方法，再结合导师给出的针对每个宝宝个体情况的意见和建议，在家中反复练习，保证课程效果的延续性，这才是性价比较高的课程，也是相对较佳的方式。

       　这些领域对婴幼儿来说都是非常重要而不可或缺的，如果只侧重于某一方面，婴幼儿的刺激和发展都不是完整的。如果课程的设置能涵盖这些领域，但又依据婴幼儿生理及心理的发展有所侧重，那就是相对完美的课程了。因此， 看一个早教系统是否合适自己的宝宝，是要从多角度来看的，首先要了解自己的宝宝的特点，然后根据宝宝的自身情况去选择合适的早教机构。

父母必读的育儿良言早教

早教中心一般是教孕妇从婴儿怀孕期到孩子六岁的早期教育，不同时间段有不同的教育。

       一、0到6个月的婴儿。这个时期是离不开父母的关爱和教育的，早教内容就是建立宝宝对父母的依赖感，适应外部环境，有父母的保护和照顾，孩子会感到舒适，并有安全感，安全感这一点是非常重要的，很多人就是小时候父母的关爱不够，导致性格有轻微的问题，没有安全感和渴望爱都对性格造成很大影响。

       二、7到9个月的婴儿。这个时期婴儿是会活动的、而且开始说咿呀学语、攀爬、翻身、尝试站起来扶东西走路，孩子这个时候是非常活泼，爱动弹的，早教的内容就是用简单的游戏来培养宝宝的语言发声能力，四肢协调能力，刺激大脑发育。

       三、10到12个月的宝宝。教会父母和宝宝交流，对宝宝做出回应，双向的交流能够开放宝宝智力，也激发宝宝的探索精神。

       四、1到3岁的宝宝。以观察能力训练、语言能力训练、记忆力训练、动作训练为主。

       五、4到6岁的宝宝。教育宝宝的交往能力、口语表达能力、开发宝宝的右脑、观察提问的能力、体能训练、提高对审美的能力、劳动手作能力、增加思维能力和想象力。

8个月灵活的宝宝要怎么教？看全面扎实育儿早教知识！建议收藏

        父母必读的育儿良言早教

       　父母必读的育儿良言早教，孩子在成长过程中离不开家人的呵护，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，一起努力让孩子有更多的可能性吧。父母必读的育儿良言早教教你如何教育孩子。

父母必读的育儿良言早教1

妈妈的育儿心得

爸爸情感富养 女儿一生幸福

       　爸爸在育儿生活中，不但对于男孩子的性格、气质塑造有着决定性的作用，对于女孩子的成长体验也有着不可低估的作用。研究表明，家庭里，父亲对待母亲粗暴，而且不注重培养父女亲子感情的，女儿长大后不但在男女交往中易自闭自卑，而且对自己将来的婚姻生活也容易失去信心。

上班前的育儿小窍门

       　肌肤之亲很重要，上班前和孩子亲密接触，对他和您一天的心情都很有好处；2.妈妈宝宝互相喂饭这种喂饭游戏是十分温馨的，还锻炼了宝宝的各种能力，初步培养了孝心；3.说“再见”时抱起孩子，妈妈要抱抱孩子，对孩子说“再见”。即便孩子听不懂，也要给他讲明白离开的理由。

       

性格没有好坏之分

       　所谓性格的好坏，站在不同的角度会有不同的解读。孩子性格的.评价，同时也取决于父母如何看待。不管是什么样的性格特征，千万不要当做孩子个人的缺点，如将其视为优点的话，孩子将来就会发挥得很好。育儿的基本原则就是将孩子的个性作为正面来接受。

讲故事对育儿很重要

       　1.爱上阅读对孩子的一生有着积极的意义：满足求知欲、培养专注力、丰富内心世界等。2.阅读习惯需要从小培养。每天给孩子讲一个故事，不但满足亲子要求，还会让宝宝形成一种精神需求和习惯。等孩子长大点，就会喜欢阅读。

       　父亲多陪孩子 孩子适应力更强

       　研究显示，父亲对育儿的参与程度越高，孩子就越聪明，适应力更强。父亲陪在孩子们身边的时间长短可以影响他们在数字方面的能力。父亲精心照顾的孩子性格更加宽容，更富有责任感。

出来混，迟早要还的

       　导致孩子今天各种问题的，不是孩子此时表现出的让你愤怒的行为，而是你昨天对孩子不当的教育方式；决定孩子明天走向的，不在你为孩子未来规划了怎样的道路，而在你今天向孩子传递了怎样的价值观、道德品质、人生态度、思维方式、生活习惯……所有的起始，都已预兆了未来的方向。出来混，迟早是要还的。

男孩子缺点多源自父亲

       　1.男宝宝更加在意爸爸的看法。2.喜欢模仿爸爸的行为(抽烟、喝酒等)3.爸爸跟宝宝的承诺是否朝令夕改，影响宝宝诚实。4.爸爸和妈妈教育意见不统一，容易导致男宝宝不服从管教；5.爸爸做事拖拖拉拉犹豫不决，容易导致宝宝不自信。

保护孩子的感受力

       　两岁前孩子是凭感受来跟外界互动的。随着语言的发展，逻辑判断力增强了，感受力会下降(成人用逻辑)。感受性是人的生物本性，这种自然属性的力量和智慧超级强大。很多有成就的人不是因为书读的多，而是因为保持着敏感的感受力和对事物盎然的兴趣。

父母必读的育儿良言早教2

1、许个愿：

       　不用时时刻刻都以孩子为中心，但是每周要拿出一两个小时来，满足孩子几个愿望，别分心、别烦心，哪怕做一个已经让你腻烦的小小游戏。一定要记住孩子需要你的陪伴。

2、让“我爱你”成为每一天的前奏和尾声：

       　我们总是认为爱是应该有行动去表示的，但是为了让孩子们知道怎样去表达，我们还是要常常虚实结合一下。

3、精挑细选宝宝用具：

       　别以为多多益善，恨不得把整个地球都塞给宝宝，那样只会过犹不及。给孩子挑选玩具和儿童器材要格外注意材料和功能，多和其他用户、专家交换意见；及时准确地了解产品的性能，观察宝宝怎么玩儿，并给予适时的指导。

4、逃离现场：

       　如果孩子正在因为什么人或事闹个没完，从后面把他抱走，太多的正面“接触”有时只会让局势升级。

5、浪漫絮语：

       　将约会和独处进行到底，在孩子面前也不回避亲密，不要吝惜对你的另一半说：“我爱你”。(在孩子面前甜蜜的窃窃私语只会让他感到父母的美好与亲密，这就是爱的教育)。

6、别急于惩罚：

       　每个孩子心里都有一个杯子，渴望被爱、关注、谅解和尊重盛满。不小心把玩具弄坏了、大便干燥带来的挫折感、批评等都会让这个杯子一下子变得空荡 荡的。如果孩子淘得有点过，先听听他的解释，拿点时间观察，考虑一下哪种反应或许有实际效果。有时交流比批评和惩罚有效得多，而且他让你和孩子更接近。

       

7、别为孩子挑食紧张：

       　孩子不会让自己饿死的，最好多给孩子的饮食来些花样，少食多餐。再有就是要让孩子知道你有多爱吃蔬菜。

8、先行动、后商量：

       　当孩子淘气惹祸的时候，先果断采取行动，以后再“心平气和”地交流此事，因为在气愤当中很难公允，容易有狡辩。

9、亲密昵称：

       　给宝宝起个小名，可以表达宝宝的一个特点，昵称可以反映你和孩子之间的独特联系。昵称多的孩子也是获得宠爱多的孩子。

10、将暴力倾向扼杀在萌芽里：

       　不要让孩子打你或者踢你，哪怕你了解他生气了或是有挫折感了。你要立刻阻止他(当然不能以暴制暴了)，并告诉他：“你不可以打爸爸妈妈。”

托班育儿知识短篇

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        Hello！亲爱的宝爸宝妈们！宝宝已经八个月了，我们笑容满满看着宝宝各种巨大的变化。越来越发现这个聪明小宝贝每天有不同的惊喜呀。持续关注宝宝未来成长 ，8个月宝宝手的动作会变得更加灵活，逐渐学会拿东西时大拇指和其他四指分开，特别是食指的能力有很好的发展。下面我们分一般情况、智力、运动、认知、语言、社交发育情况六个部分介绍8月龄宝宝的养育干货。

        生理指标正常均值：

        体重：8.07 8.7千克；

        身高：68.35 69.95厘米；

        头围：43.3 44.15厘米；

        胸围：43.4 44.4厘米；

        前囟：1厘米*2厘米；

        出牙：0 2颗。（大部分孩子已经开始出牙，有些孩子已经出了2 4个上下门牙。）

        8个月的宝宝不仅能独立，而且能从坐位躺下扶着床栏杆站立，并能由立位坐下，附卧时用手和膝扒着能挺起身来，会拍手，会用手挑选自己喜欢的玩具玩，常咬玩具，会独自吃饼干。

        能模仿大人发出单音节词。有时宝宝已经发出双音节“妈妈”了。

        看见熟人会用笑来表示认识他们，看见亲人或看护他的人便要求抱，如果把喜欢的玩具拿走，他会哭闹。对新鲜的事情会引起惊奇和兴奋。从镜子里看见自己会到镜子后面去寻找。

        有些宝宝不会爬就直接会走了，这对于宝宝来说并不好，今后有可能造成宝宝协调能力差，学习时注意力难以集中等情况。爬能锻炼宝宝脑部相应的部位，使宝宝今后动作协调能力发展得更好。八个月大的宝宝头部、颈部及四肢的力量都有了很大的发展，这个时期，爬是一项重要内容，是一项锻炼全身的自我运动。

        大多数宝宝在这个月开始学爬，另外的宝宝根本不爬。在会爬之前，由于没有掌握爬行技能，宝宝最初往往是向后退。妈妈可以用浴巾将宝宝腹部托起，使宝宝的手与膝支持体重，慢慢地学习爬行。爬行时需要维持身体平衡，就有一定的动作顺序，如先出左手，再出右膝；后出右手，再出左膝。这种按次序的练习技能可以培养宝宝有顺序操作的习惯，从而使宝宝以后容易学习各种操作技能。爬行还能加强感觉统合练习，并为学习走路打下基础，所以爬行对宝宝成长非常重要。

        为了锻炼宝宝的食指灵活性，用一个转盘玩具电话，让宝宝用食指探入洞内，练习拨动转盘或让宝宝伸食指到瓶子里把珠子抠出来都是很好的 游戏 。多半宝宝到了这个阶段会坐稳了，但坐的时间不同。妈妈可以试着让宝宝坐便盆大小便，只有大小便间隔有规律，才能成功。对于坐盆反感的宝宝，妈妈可在起床后把他放在便盆上，也许能顺利排便，要记住不能让宝宝长久坐便盆上．以免不舒服。这个阶段穿衣时妈妈可以教宝宝自己把手伸入袖中，妈妈反复强调动作，宝宝听懂了就能做到。

        从仰卧翻转成俯卧；

        稍微扶着就会站立；

        和玩具相比更喜欢食品、器皿和日用品；

        注意拾取掉在床上的小东西；

        反复多次仍东西；

        得不到想要的东西就生气；

        看见别人吃东西就想要；

        喜欢玩绳、线、钥匙等等。

        二、智力发育：

        开始用上肢和腹部匍匐而行，爬时上下肢不协调，以后学会用手臂和膝盖向前协调爬行。能拉物站起，手的动作更加灵活，大拇指和其他四肢能分开对捏，开始有目的地玩玩具。

        能注视周围更多的人和物，会把注意力集中到他感兴趣的事物和玩具，并采取相应的活动。喜欢在街上看 汽车 ，看天空的小鸟。会找藏起来的东西，所拿的小匙落地后知道寻找。有初步模仿能力。

        如“打打”、“妈妈”和“爸爸”等，开始懂得语意，认识物体，如灯、书和笔等。

        部分婴儿能模仿成人摇手表示再见。能辨别成人的不同态度、脸色和声音，并做出不同的反应。

        三、运动发育：

        这么大月龄的婴儿会独坐，这给婴儿的生活带来了巨大的变化。坐位与卧位相比，婴儿的视觉和听觉都会发生根本的变化。坐位与卧位相比，婴儿的视觉和听觉都会发生根本的变化。坐时视野开阔，有利于认识周围事物。坐着看东西，他的视角和视线与所注视的物体处在相对平行的位置上，不像仰卧时只能面向房顶，婴儿注视的物体只能处于斜位方向。所以坐位对与形成对物体的主体形象有很大好处。婴儿的双眼视线处于大体对称的位置上时，有利于双眼的辐合和协调，对视知觉的发展更为有利。坐位对听觉发展的作用也与此类似。婴儿坐直位时，双耳与外界物体也大体处于对称位置。所以进入双耳的协调操作对音调的知觉有利。此外，坐位时头部的自由转动有助于婴儿确定声音的方位。坐位的另一个重要作用是把婴儿的双手更好地解放出来，对双手的协调操作和手指的精细动作的发展均极为重要。

        坐对婴儿的智能发展有这么大的好处，因此，在婴儿醒着时，如果愿意坐，尽量让他坐着玩。

        爬行是运动发展过程中的一个重要阶段，是一种极好的全身运动。爬行能使全身各个部位都参与活动，锻炼肌力，为站立和行走做准备。当宝宝爬行时，他需要昂首挺胸，上下肢支撑身体，动作要协调才能保持平衡。由于姿势的经常变换，还能促进小脑平衡功能的发展。爬行促进宝宝眼、手和脚协调运动，从而促进大脑的发育。

        从心理发展来说，由于爬行使身体可随意变动位置，促进婴儿的运动知觉、深度知觉和方位知觉的发展。8个月孩子充满了好奇心、爬行是宝宝向外界更加主动的 探索 ，克服“距离”的障碍，去接近他感兴趣的人和事物的既自然又有力的方法。随着活动范围的扩大，增加认识事物的机会，有助于发展他的思维和解决问题的能力。爬行后和母亲有了距离间隔，为了和母亲交流，就要利用表情、声音和姿态等方式寻求 情感 信息，因此提高了 社会 交往能力。有些父母担心宝宝到处爬行会出危险或很脏，总喜欢宝宝安静地坐着。在婴儿期缺乏充分爬行，到了学龄期，就会显得反应迟钝，动作笨拙， 游戏 能力不如同伴，动作发展也不及会爬行的孩子。

        综上所述，爬行有很多好处，因此，家长应给孩子创造一个爬行的良好安全小天地，鼓励和发展婴儿的爬行活动。在床上爬行时，床不要过软，并注意安全。最好在地上铺好垫子练习爬行，这样就没有摔跤危险。开始爬行时，多往后倒退。这时可以在孩子前面放个他喜欢的玩具，并在前面呼唤他的名字，引导他向前爬行。起初婴儿爬时，不但没有前进，反而会倒退。开始向前爬时，孩子的腹部不离开床面，匍匐前进，以后会手膝爬行。动作也会由不协调到协调。

        四、认知发育：拿起放下。

        婴儿能准确抓握，又能将玩具倒手 了。为了让他（她）玩的东西更多，可训练婴儿拿起一个玩具，放下一个。这一般有个过程，开始婴儿不会有意识地撒手放下东西，可能只是随便的张手将玩具扔掉。这时家长可给予示范拿起、放下的动作，并反复强调“放下”，教婴儿模仿，训练婴儿把东西放在不同的位置上，如放在桌上、放在某某人手上、放进小筐里等等。

        继续给婴儿一些小物品，让婴儿练习捏取，此时他（她）会用拇指与其他指对在一起去捏，开始可能比较笨拙，每日给他（她）几次练习的机会，慢慢地他（她）就会用拇指与食指相对准确地将小物品捏起。这个阶段一定要注意，不要让婴儿捏到一些硬物，特别要防止婴儿误投入口中造成危险。

        4个月以前的孩子是“眼不见，心不想”。一个玩具在前面，他会注意这个玩具，如果用布把玩具盖起来，他看不见，就不会去寻找，而将目光投向别处。4~7个月时，婴儿目光会随着玩具移动，当玩具落地，他不会去寻找。如果物体只有部分被隐藏，他会找到它。8~10个月的婴儿，在玩具掉到地上时，他会去寻找。说明这一阶段的婴儿有了“客体永久性”的概念，即当物体在婴儿视野消失后，他能知道这个物体不是不存在，而是藏在某个地方。正是有了这种概念，婴儿才会去寻找藏在枕头下或盖在布下的玩具，这是婴儿智力发展的第一阶段。

        7~8个月婴儿会坐、能爬，活动的范围增加了。他的好奇心和 探索 能力也增加了，这时可与婴儿玩寻找东西的 游戏 。可先将有趣的玩具让他玩一会儿，然后当着他的面，将玩具用布蒙起来或用纸盖住，再引诱婴儿去寻找，找到后要赞扬他，鼓励他再玩。婴儿会非常有兴趣重复这种 游戏 。因为他的直觉思维已开始萌芽，他知道通过自己的动作寻找，可将玩具寻找到，从而体验到有趣、好玩的感受。通过这种 游戏 发展他的思维能力。

        到了这个月份就已经可以带他到离开住处稍远的地方如去街心公园或附近公园接触大自然了。到公园中看看树木、花草，各种昆虫、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁、金鱼等，以及猫、狗、鸡、鸭和鸟等，它们都能吸引婴儿，他们会很有兴趣地去观看。也还可以让婴儿看看下雨和刮风等等自然情景，如雨点不断地滴在地上和树叶上，风摇动树叶发出沙沙的声音等。一般有色彩的、动态的自然景色，均能引起婴儿的注意，为婴儿所喜爱。家长带婴儿观赏自然时，要充分利用婴儿的这种特点，选择婴儿感兴趣的对象让婴儿看。

        父母抱着孩子或推着童车，带着与婴儿共同欣赏大自然的舒畅心情，一起慢悠悠地散步，把这当作经常的活动。在这种良好的自然环境中，既可增进婴儿的 健康 ，又可提高婴儿的认知能力。

        7~8个月到1周岁的婴儿，运动能力增强，逐渐能移动自己的身体，表示要自己独立活动的愿望。他充满好奇心，喜欢 探索 周围的环境，简直是见什么抓什么，抓到东西就放到口内咬，不喜欢成人对他的摆布和限制。这时宝宝自己会玩一会儿。为了培养宝宝的独立能力，成人应给他创造尽情 探索 的机会。

        首先要给他准备一小块地方，周围环境是安全的。准备一个“百宝箱”，将如小球、沙包、不倒翁、小人、木制的各种小动物、积木、摩擦起动的小 汽车 以及小饭碗、小勺、小盘、小瓶子、小桶和小篮子等玩具都可以放在里面。让宝宝自己在那里玩，他会专心致志地玩他感兴趣的东西，不厌其烦地把它们一样一样拿出来，又一样一样放进去，或者悄悄地将一个小东西放进另一个小容器中，或者把一件东西反复地打开、合上。有时他可能故意滚动一只球，然后再去找，又重新拾起来。有时，宝宝玩得开心，对你大笑。遇到困难时，会发出求助的声音，这说明他正在有目的地。家长应在精神上予以支持，向他提供所需的帮助，促使他通过自己玩的过程，发展大脑潜能。

        五、语言发育：

        婴儿喜欢把东西放进口内吸吮，到这一年龄应该制止，不然会养成不卫生和不安全的习惯。成人要一面说“不”，一面摇头摆手做出不许的表情。如果宝宝听懂了不继续干，就应当马上说：“好宝宝，真听话！”如果继续做，就要一面制止活动，一面板着面孔说“不好”。如果婴儿抓不该抓的东西，要给予“不”的警告。有时宝宝在伸手取物之前，常常要看大人的表情，这时大人会摇头、撅嘴，或有不高兴表示，宝宝就会懂得不，停止取物。有时宝实在憋不住，仍想继续干，这时大人应当更加严肃说：“不”，给予制止。如果此时宝宝不听，就要强行把他手上的东西拿走，不能怕宝宝哭闹，让他养成不服从的“毛病”。有过一次宝宝哭闹大人让步的先例，以后宝宝会用哭闹要挟，养成不良习惯。如果宝宝偶尔打了成人的脸，成人立即笑了，还让他打，就会埋下打人的祸根。因为成人的笑脸对婴儿是一种鼓励，婴儿在成人的鼓励下会形成打人的习惯。以后不管见谁都打，长大后就会惹是生非。应当在婴儿时期，严加制止打人。当他打人时就说：“不能打”，给他看不高兴的脸色。错误行为得不到强化，以后就会逐渐消失。当婴儿伸出手想要人抱时，如果父母做出不抱为好的决定后，不管他怎样哭也不要去抱。要耐心地等待婴儿自身边哭边稳定自己的情绪。总之，要从小培养他哪些可以做，哪些不可以做的习惯，让婴儿从小就学会约束自己的行为。

        六、社交发育：

        婴儿吸吮是天生的本领，随着他的发育成长，牙齿也开始萌出。此时要逐渐减少用奶瓶吸吮的机会，训练他用杯子喝水。为什么在长牙以后要少用奶瓶吃奶呢？最近的研究发现，乳牙的龉齿发生率很高，3岁儿童中约有半数有龉齿。有龉齿的婴儿常因牙痛影响进食，进而引起全身营养失调。其发生的原因多种多样，用奶瓶喂养特别是在睡前用奶瓶喂奶或糖水是原因之一。因为婴儿在吸吮时，婴儿的舌头前伸超过下前牙，奶瓶中的液体或奶冲刷受舌头保护的下前牙以外的所有牙齿，当液体中含有易发酵的碳水化合物，被口腔内的微生物发酵，产生有机酸使牙齿脱釉质发生龉齿。其中，上门牙最先受到侵犯，称为“喂养龉”。孩子长大了，仍用奶瓶，还可能改变婴儿的口型，同时影响牙齿的发育。

        因此，在长牙后，要练习用杯子喝水或喝奶，以利于保护牙齿和口腔形状的正常发育。方法是采用一个透明的杯子，装水后可以看到液面。先由成人扶着给婴儿喝水，同时教婴儿双手扶杯，成人协助，逐渐过渡到婴儿自己扶杯子喝水和喝奶。

        这阶段的孩子还不会说话，但已经开始理解语言，要帮助他逐渐建立语言和动作的联系。这时要说、做平行，教宝宝学习和大人交往。爸爸要上班了，对宝宝说“再见”，同时，握住他的小手臂摆手表示再见。奶奶回家了，说：“欢迎”，同时，握住宝宝的两只小手拍拍。爷爷给宝宝拿来香蕉，要说：“谢谢”，同时，握住宝宝的两手使其合在一起，上下摇动表示感谢爷爷。总之，在任何场合和机会，反复教婴儿做这些经常交往的动作。慢慢地。婴儿会听懂妈妈的话，只要妈妈说：“再见”，他会自动摆手；说：“欢迎”，他会拍手。说：“谢谢”，他会做出相应的动作。每次做对时，要亲亲宝宝加以赞扬，以巩固这种语言与动作的联系。

        成人抱宝宝在镜子前，拿着他的小手指他的鼻子说：“鼻子”，然后再拿他的小手，指成人鼻子，让宝宝模仿。如果他指对了，就亲他一下说：“对！宝宝真聪明！”学会指鼻子后，再指眼和嘴，一样样学，不要一次学几种。

        将玩具3~4种放在宝宝够得着的地方。成人说：“给我娃娃”，“给我小车”等，让宝宝找玩具递给成人。如果宝宝还未听明白，或者不知道玩具的名称，成人可以把玩具拿给他，告知他名称，再让他拿给成人。以后 游戏 可以扩展为取物品、取食物等，使宝宝认物范围不断扩大。

        此阶段的婴儿能准确抓握，又能将玩具倒手了。为了让他玩的东西更多，可训练婴儿放下一个玩具，再拿起一个玩具。这样做一般有个过程，开始婴儿不会有意识地撒手放下东西，可能是无意识地张开手把玩具扔掉。这时，家长做“拿起”和“放下”的示范动作，并反复强调“放下”，教婴儿模仿。训练婴儿把东西放在桌子上或放在妈妈的手上或放进小筐里等。

        让宝宝坐着，你用手把住宝宝的食指，教他拨弄玩具，如小转盘子、小按键、算盘珠子等，使玩具转动，或发出声音，引起他拨弄的兴趣。也可自己做一个练习抠洞的硬纸盒，纸盒上面贴有趣的图画，在上面开一个个小洞，让宝宝用食指抠洞玩。

        面对你的宝宝，扶着他的腋下，用自己的额部轻轻地触及宝宝的额部，并亲切愉快地呼唤他的名字说：“碰碰头”。反复几次后，当你说“碰碰头”时，他就会主动把头凑过来，并露出愉快的笑容。

        成人每天同宝宝聊天，发出“爸爸、妈妈、娃娃和拍拍”等音节，让宝宝看着你的口型模仿，发音同时指相应的人和物，或同时做出动作。如玩娃娃时，说：“拍拍娃娃睡觉。”“拿拿”，伸手取东西。“嗑嗑”时，咳嗽几声。有的孩子当听到“怎么咳嗽呀！”时，他会发出咳嗽声。

        这一年龄段的婴儿活动能力增强。运动能力发展很快，坐位从靠着坐进步到坐稳，从会翻滚到爬行、到能站立、到独立行走。手的精细运动发展起来了。从大把抓握东西到拇指对捏抓起小物品，会用食指抠洞，并懂得成人一些语言，开始学习叫“爸爸，妈妈”。此时，玩具的选择要适合他们的特点，发展他们的认知、活动和语言能力。

        类型：

        ①备玩具。指拨玩具，小人和小动物，响的不倒翁，各种形象的动物，有图积木，软硬球。

        ②参考玩具。敲响玩具，拖拉玩具，小推车，大蜡笔，滚筒，玩具下娃娃等。

        ③家中可充当玩具的实物。塑料碗、匙、各种小型餐具、厨房用品、各种瓜果、蔬菜如茄子、小西红柿，黄瓜，各种清洁的小布料物品等。

        玩教方法：

        ①将玩具放在平面上或硬板床上，让婴儿翻滚、爬行或扶行去取。

        ②让婴儿坐着，由大人把住婴儿的食指，教他摆弄玩具，使玩具转动，在他不觉察时将玩具放在其后，引导他寻找。

        ③教给孩子认识家用实物的名称，动物名称，模仿动物的动作、叫声，指认玩具娃娃的五官等。

        图画书刊种类比0~6个月时多，并可教孩子指认图画，简单讲解适合婴儿看的画报，并可开始学认汉字。汉字写得要大、规范，每次学认3~5个字，每个字看数秒钟。

        请根据宝贝的具体情况进行合理的早期教育！宝宝 健康 快乐就是最大的满足！希望我的干货能对你在 育儿 路上能有所收获！内容仅供参考无需强迫按照指标执行。这个月家长要亲切、耐心、冷静、沉着，多多鼓励宝宝，表扬宝宝良好的行为，不允许的事就坚决不允许。宝宝哭闹时家长可以转移他的注意，并且多给宝宝安慰；大人情绪要不急不躁，行动要不紧不慢，坚持这样，宝宝就听话，父母也轻松。

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        托班育儿知识短篇范文

        著名教育家苏霍姆林斯基指出：父母是创造未来的“雕塑家”，儿童的“基石”是由父母双手奠定的，教育好自己的子女是一个公民的基本义务。下面是百分网我为大家整理了关于托班育儿知识短篇范文，希望大家喜欢。

       

托班育儿知识短篇范文一

        著名教育家苏霍姆林斯基指出：父母是创造未来的“雕塑家”，儿童的“基石”是由父母双手奠定的，教育好自己的子女是一个公民的基本义务。当前，如何把自己的孩子培养成才、让孩子赢在起跑线上已成为每个家长迫切关注的问题，但大多数家长往往缺乏科学的教子方法，他们仅凭个人的直觉和某些传统经验来施教，这使得家庭教育出现了许多问题，产生了许多误区，时代发展到今天,我们应该换一个新的思路，

        接受新的教育思想，更新自己的教育观念，走出家庭教育的误区。

        一、走出宠爱过度的家庭教育误区。

        家长们对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，视孩子为心肝宝贝，不能让孩子受一点“委屈”。如：周末，一位年轻的母亲从幼儿园里接她的孩子，发现孩子的脸上有轻微的伤痕，便问：“是不是幼儿园的小朋友抓伤的?”孩子点点头，母亲火了：“为什么不抓他?”之后有去找了老师……真是可悲啊!家长这么“爱”孩子，能养成良好的品德吗?能适应社会的要求吗?父母的爱心固然可钦可佩，但是父母们应该好好想一想，这样“爱”孩子，后果会怎样呢?作为父母必须清醒的认识到：这样做不仅伤害了孩子的心灵，还干扰了孩子的健康成长!教育家马卡连柯说：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”无产阶级革命家刘少奇同志的孩子在上小学时，正值三年困难时期，学校伙食差，孩子身体渐渐瘦弱，保育员建议刘少奇把孩子接回家住，但被刘少奇拒绝了。他说：“孩子只有留在艰苦的地方，才能受到锻炼和考验。”由此可见，老一辈革命家对孩子的爱，是一种理智的爱，一种真正的爱，希望家长们在借鉴的基础上，对幼儿爱得适当，爱得合理，爱中有教，教中有

        爱，这样才能使幼儿得以健康成长。

        二、走出智力第一的家庭教育误区。

        把幼儿培养成才，是天下父母的共同心愿，也是广大家长辛苦劳作的精神寄托。但是，不少父母对幼儿的教育偏重智力因素，只注重知识的灌输，对制约其成长的其他因素则很少过问。认为孩子只有上大学才有出息，才能出人头地，于是整天让三、四岁的孩子背唐诗、背宋词、认汉字、算加减，扼杀了幼儿爱玩的天性，阻碍了幼儿的全面发展。智力是能力的核心和灵魂，发展幼儿的智力、培养幼儿的能力固然重要。但是，如果家庭教育只注重智力因素，结果可想而知。相反，若能从全面发展入手，培养他们的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等，如：在日常生活中让幼儿坚持自己的事情自己做，使幼儿相信自己的力量，并予以表扬和鼓励;当幼儿在做某件事情、因其他原因半途而废时，就应及时地给予督促、鼓励，使他们坚持把事情做完做好;在游戏中让幼儿担任某些他们不喜欢的角色，以使他们的行为服

        从集体要求等等，这样就能使他们的正常智力得以充分地发挥。

        孩子们最怕寂寞无聊、闷着没事，他们有一种强烈的愿望，总想投入到某项最喜爱的活动中去。当孩子们专心致志地投入到某种喜好的活动中时，他们的内心就会充满“成就感”，愉悦之情溢于言表。家长应该了解并尊重孩子的意愿，为孩子提供自由探索的天地和活动场所，并进行热心的鼓励。因为兴趣、自信是进步的动力。即使幼儿没有超常的智力，只要有较好的心理品质，将来也可以成才，反之，将来有可能无所建树，甚至成为“废品”。作为父母，要想使自己的孩子有出息，就必须在培养幼儿智力因素的基础

        上，注重幼儿的全面发展。这样孩子在幼儿时期就受到了科学的家庭教育，他们将会受益终生。

        三、走出氛围不良的家庭教育误区。

        随着社会的飞速发展，家庭教育的另一个恼人的问题是，一方面家长们希望孩子成才，而另一方面家庭的氛围却不利于孩子成长。如：有的家长经常搞窝里斗，闹家患，打离婚，给幼儿的心灵造成创伤;有的家长则整天忙于工作、事业或做买卖赚钱，对孩子不管不问、放任自流，甚至在孩子面前也不检点自己的行为……俗话说：“身教重于言教”、“榜样的力量是无穷的”。父母的形象对幼儿的影响是巨大的，往往超出人们通常的认识。许多幼儿的性格、作风、行为习惯之所以很像父母，遗传并非起决定作用，而主要是从父母的言谈举止、待人处事中，受到潜移默化的影响而逐渐形成的。幼儿平时是很善于模仿的，他们对事物好坏的辨别还比较差，只要是父母和老师说的或做的，就认为是好的、对的、美的。他们每天都在

        用最精细的眼光去注意生活中的一切问题和观察着大人的一举一动、一言一行，一切都想模仿，一切都想学。于是，父母便成了他们学习的示范老师。父母的一举一动、一笑一颦，都像一张张生动形象的图谱一样展示在幼儿们面前，幼儿从中模仿父母待人接物的方式，逐渐形成自己的是非标准、善恶观念和行为习惯。所以，有人也把这个时期的教育称为“图谱教育”。如果父母在各方面的表现是良好的、适当的，幼儿看得见，学得着，耳濡目染、潜移默化，久而久之，幼儿就会受到良好的家庭教育，并健康地成长起来。

        否则，正如鲁迅所指出的：“父母的缺点，便是子孙灭亡的伏线，生命的危机。”

托班育儿知识短篇范文二：育儿知识

        随着宝宝的成长发育，父母在早教过程中应该扮演什么样的角色?怎样做才能帮助宝宝的大脑更好的发育，宝宝的智力开发更速度?以下是一岁前的宝宝及父母每个月都应该做的事情。 出生后24小时接种卡介苗和第一针乙肝疫苗 第一个月

        1、早开奶，早吸吮，早接触;

        2、要母乳喂养;

        3、搞好脐部护理，预防肺炎;

        4、与孩子多接触，多抱，多抚摸;

        5、学笑，练抬头和“爬行”;

        6、继续听胎教音乐;

        7、与孩子多说话，要懂得孩子的哭;

        8、生后两周可服鱼肝油滴剂。

        9、满月接种第二针乙肝疫苗;

        10、满月做常规体检。

        第二个月:

        1、坚持母乳喂养;

        2、培养规律的生活习惯;

        3、用妈妈的抚摩、声音、微笑来促进孩子的感觉发育;

        4、练习俯卧，每日两次，每次30分钟;

        5、坚持户外活动;

        6、做婴儿操;

        7、引逗孩子发音;

        8、眼睛能清楚地看东西，追随活动的东西，能够注视，引逗孩子追视物体。

        9、头抬起来持续30秒;

        10、表情丰富，有人逗他能做出相应反应;

        11、能表达高兴与不高兴;

        12、听见自己熟悉的声音能停止哭闹;

        13、吮吸自己的小手;

        14、服第1粒小儿麻痹糖丸

        第三个月:

        第3个月的孩子脑细胞的发育正处在突发生长期的第二个高峰的前夜，不但要有足够的母乳喂养，也要给予视、听、触觉神经系统的训练。每日生活逐渐规律化，宝宝睡觉的.位置应有意识地变换几次。可让宝宝追视移动物，用触摸抓握玩具的方法逗引发育，可做婴儿体操等活动。

        1、喂奶的母亲要合理增加营养;

        2、坚持户外活动，预防佝偻病;

        3、训练抓、握;

        4、多与孩子对话;

        5、练习翻身;

        6、可以使用枕头;

        7、增加与孩子游戏的时间;

        8、头能挺立，俯卧时前臂支撑，挺胸，抬头;

        9、喜欢亲人逗他，能发出笑声;

        10、能抓东西;

        11、跟他玩玩具时，会发出高兴的声音;

        12、能发出“e”“h”“ai”等声音;

        13、服第2次小儿麻痹糖丸;

        14、注射第1针百、白、破混合制剂，接种二类疫苗安儿宝第一针，但与一类疫苗要间隔半个月;

        15、月末请医生进行健康检查;

        第四个月:

        1、坚持4个月母乳喂养;

        2、为预防贫血可添加蛋黄、肝泥等;

        3、充分利用看、听、触、嗅、尝、运动等方式，促进婴儿感觉发育;

        4、多与孩子对话;

        5、头能竖直并随意转动;

        6、俯卧时能滚向一侧;

        7、有的孩子能从俯卧翻成仰卧，或从仰卧翻成俯卧;

        8、能表示情感，能大笑;

        9、手能准确地抓;

        10、会对镜子笑;

        11、服第3次小儿麻痹糖丸;

        12、注射第2针百、白、破混合制剂，接种二类疫苗安儿宝第二针;

        13、做结核菌素试验，复查卡介苗接种情况。

        第五个月:

        1、逐渐添加辅食，注意循序渐进;

        2、经常更换孩子的食谱;

        3、教孩子模仿发音;

        4、预防营养不良性贫血;

        5、喜欢照镜子，并能向镜中的自己笑;

        6、从俯卧翻成仰卧;

        7、扶着孩子腰或腋下，能在大人腿上做跳的动作;

        8、可以把东西从一只手倒到另一只手;

        9、俯卧时，上臂能撑起，胸部抬起，昂头;

        10、能用手抓想要的东西;

        11、表情丰富，能用表情表达喜欢与不喜欢;

        12、可以辨别出亲人;

        13、拖起时，腿能支撑身体;

        14、注射第3针百、白、破混合制剂，接种二类疫苗安儿宝第三针。

        第六个月:

        1、6个月以后孩子开始爱闹病，因为体内来自母亲的抗体水平逐渐降低。此时孩子特别容易患各种传染性疾病和各种营养不良症;

        2、保证孩子的营养，加好辅食;

        3、加强体育锻炼，多活动;

        4、坚持晒太阳，多在户外活动;

        5、保证睡眠;

        6、练习翻身打滚;

        7、注意出牙保健;

        8、注射第3针乙肝和第1针A群流脑疫苗;

        9、月末常规体检。

        第七个月:

        1、添加肉末、动物血、肝泥预防贫血;

        2、添加面包干、馒头干等干硬食物锻炼咀嚼;

        3、练习发音;

        4、继续练爬;

        5、学做7-12个月婴儿操;

        6、学习认物;

        7、训练抓握和对击;

        8、训练听命令做事，懂得禁止的意思;

        9、7个月的婴儿能抬头，能坐，会翻身，手扶床栏能站，视野开阔;

        10、好奇心增强，眼前的东西都要抓;

        11、自己手里的东西不让别人拿走;

        12、认人，对熟悉的人表示好感;

        13、能模仿妈妈的简单动作，如摇手里的玩具，敲打、对敲等;

        14、能记忆，但很短;

        15、预防各种传染病。

        16、口服二类疫苗轮状病毒，可预防轮状病毒引起的腹泻(秋季口服最佳)。

        第八个月:

        1、花样添加辅食，逐渐增加品种，预防消化不良;

        2、培养社会交往能力;

        3、注意安全;

        4、给孩子创造运动的空间;

        5、学拿勺子和用杯子喝水;

        6、满8个月接种麻疹疫苗，乙脑减毒活疫苗。

        第九个月:

        1、扶双手向前迈步;

        2、增加户外活动;

        3、看书看;

        4、能听懂常用词的意思;

        5、训练与人合作游戏;

        6、扩大孩子活动的空间;

        7、学拍手表示欢迎，招手表示再见;

        8、月末常规体检;

        9、注射第2次A群流脑疫苗。

        第十个月:

        1、逐步断奶，以主食为主;

        2、由稀饭、烂面、肉末、菜泥过渡到软饭、馒头、碎肉、碎菜;

        3、独站，鼓励孩子迈步;

        4、训练有意识地叫“爸爸”“妈妈”;

        5、训练配合穿衣、脱衣;

        6、安排孩子规律的生活;

        7、培养孩子良好的饮食习惯;

        第十一个月:

        1、培养良好的进餐习惯;

        2、调理小儿饮食，预防营养不良和消化道疾病;

        3、念歌谣、诗歌，讲故事，训练发音;

        4、增加户外活动，注意体育锻炼;

        5、每日3餐外加两次奶，两次点心;

        6、自己脱鞋;

        7、防止便秘。

        第十二个月:

        1、能扶栏行走;

        2、牵手能迈步;

        3、能站立、下蹲、弯腰;

        4、会握小勺吃东西，但吃不好;

        5、能涂画;

        6、能说一二个字;

        7、能表达自己的意见;

        8、调整饮食结构;

        9、月末到医院常规体检。

        10、接种水痘疫苗(建议所有的孩子只要没有禁忌症的都应该注射水痘疫苗)。

托班育儿知识短篇范文三：幼儿园保健知识文章

        小孩流鼻血一般多是由于鼻中膈的前部受伤所致，这个区域有数条血管交会于此，且又是动脉，所以出血量很多。容易流鼻血的小孩大概可分为下列几种：

        一、罹患感冒的小孩──因为感冒会使得鼻黏膜的扺抗力降低，加上感冒的症状(鼻塞、流鼻水、鼻脓等)会令小孩做出一些直接伤害到鼻黏膜的动作(如用力擤鼻涕、挖鼻孔等)，因而易流鼻血。

        二、罹患鼻过敏的小孩──因鼻子发痒、流鼻水、鼻塞，会经常挖鼻子，因而使得鼻黏膜经常受伤而流血。

        三、有用手指抠挖鼻孔习惯的小孩──由于经常抠挖鼻孔使得鼻子等入口处及鼻前庭反复受伤，结痂，再沾上鼻屎，小朋友更会情不自禁地抠挖，如此恶性循环，久而久之，鼻子入口处及前庭部就会产生溃烂，而容易流血。

        四、有血液疾病的小孩──这种小孩虽然鼻子没有受伤，但却时常流鼻血，通常流速缓慢，但是次数却很频繁，这种型态的流鼻血常是由于血液疾病所致，遇上此情况，须立刻到医院做血液检查，以防万一。

        父母不可看到大量出血就乱了方寸，最好立刻用拇指及中指同时紧压两侧鼻翼，使出血的部位受到压迫而停止流血，约五分钟后松手

        看看是否止血了，若继续流血，则再重复紧压鼻翼五至十分钟，则大多数可止血，若不行，就必须赶快找耳鼻喉科医生急诊了。

        许多父母看见孩子流鼻血，常会用卫生纸或棉花塞入小孩鼻腔意想止血，但常因压力不够或部位不对，不能止血，此时父母常会让孩子平躺下来，以为可帮助止血，其实这么做并不是适当的，因为孩子一躺下来，原本往外流的鼻血就会往后流入口腔，流向喉咙，反而使小孩呼吸困难，或吞入大量血液，刺激胃壁引致呕吐且带血液，更令父母惊慌失措。

        其实，小孩流鼻血不需太惊慌失措，只要妥善处置，大概可获得解决，但最重要的还是预防重于治疗，若小孩感冒，就赶快就医休息，有鼻过敏的小孩就得长期控制过敏的发作，对于习惯抠鼻子的小孩，就得时时去劝止，对怀疑有血液疾病的小孩，须赶快送医检查。

       好了，关于“育儿早教知识”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“育儿早教知识”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。