朗诵_朗诵作品精选

朗诵_朗诵作品精选

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“朗诵”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一看看吧。

1.朗诵的基本要求是

2.朗诵的意义有哪些？

3.朗诵拼音怎么读

4.适合朗诵的诗歌

5.朗诵、吟诵有什么区别？

6.适合朗诵的诗歌 8分钟

朗诵的基本要求是

       朗诵的基本要求是：

       1、正确清楚的用普通话朗读。读准字音、不漏字、不添字、不错字、不破句。

       2、态度自然大方、语气顺畅、停顿合理、节奏恰当。

       3、能用抑扬顿挫的声调，比较准确地表达作者的思想感情。

朗读的技巧：

       1、停顿是语句间的间歇、声音的休止。一般是：首名、小标题与正文间，段与段间停三拍；句、问、叹和冒号处停两拍；分号处停一拍半；逗号停一拍；顿号、间隔号处停半拍。

       2、重读是把句中重要词语读重一些表示强调，“重要词语”一般指句中主语、动词谓语和修饰限制的定语。

       3、语调变化是用来表达不同感情的，常见的有升调、降调、曲调、平调四种。一般地说，表颂扬的、赞叹的、热诚的、悲壮的句子，要用升调；表祈求的、感激的、沉痛悲哀的、叹息的句子。要用降调；表犹豫的、怀疑的、暗示的、双关的句子用曲调。

       4、速度依文章的内容而定。一般说，交代说明性的内容，描写的句子，含有庄重或悲哀的句子读缓慢些，紧张气氛的内容、激烈的对话，慷慨陈词。含有快活、愤怒、恐怖、惊愕的句子读得急促些。

朗诵的意义有哪些？

       一、登幽州台歌

       作者陈子昂

       朝代唐

       前不见古人，后不见来者。

       念天地之悠悠，独怆然而涕下！

       译文：

       往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。

       只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！

二、定风波·莫听穿林打叶声

       作者苏轼

       朝代宋

       三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

       莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

       料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

       译文：

       三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。

       拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。春风微凉，将我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸。回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去，不管它是风雨还是放晴。

三、丑奴儿·书博山道中壁

       作者辛弃疾

       朝代宋

       少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

       而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

       译文：

       人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！

四、侠客行

       作者李白

       朝代唐译文对照

       赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。

       银鞍照白马，飒沓如流星。

       十步杀一人，千里不留行。

       事了拂衣去，深藏身与名。

       闲过信陵饮，脱剑膝前横。

       将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。

       三杯吐然诺，五岳倒为轻。

       眼花耳热后，意气素霓生。

       救赵挥金槌，邯郸先震惊。

       千秋二壮士，烜赫大梁城。

       纵死侠骨香，不惭世上英。

       谁能书阁下，白首太玄经。

       译文：

       赵国的侠客帽上随便点缀着胡缨，吴钩宝剑如霜雪一样明亮。银鞍与白马相互辉映，飞奔起来如飒飒流星。十步之内，稳杀一人，千里关隘，不可留行。完事以后，拂衣而去，不露一点声，深藏身名。有时空闲，步过信陵郡，来点酒饮，脱剑横在膝前。

       与朱亥一起大块吃肉，与侯嬴一道大碗喝酒。三杯下肚，一诺千金，义气重于五岳。酒后眼花耳热，意气勃勃劲生，气吞虹霓。朱亥挥金槌杀大将窃兵符救赵，使邯郸军民大为震惊。朱亥与侯嬴真千秋万古二壮士，声名煊赫大梁城。身为侠客纵死侠骨也留香，不愧为一世英豪。谁能学扬雄那个儒生，终身在书阁上，头发白了，还在书写《太玄经》。

五、将进酒·君不见

       作者李白朝代唐

       君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

       君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

       人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

       天生我材必有用，千金散尽还复来。

       烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

       岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

       与君歌一曲，请君为我倾耳听。

       钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

       古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

       陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

       主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

       五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

       译文：

       你难道看不见，那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。你难道看不见，那年迈的父母，对着明镜悲叹自己的衰老的白发，年轻时的满头青丝如今已是雪白一片。人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。

       每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。我们烹羊宰牛姑且作乐，（今天）一次性痛快地饮三百杯也不为多！岑夫子，丹丘生啊，请二位快点喝酒吧，举起酒杯不要停下来。让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听：整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死而不愿清醒。

       自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能够留传美名。陈王曹植当年宴设平乐观的事迹你可知道，斗酒万千也豪饮，让宾主尽情欢乐。主人呀，你为何说我的钱不多？只管买酒来让我们一起痛饮。那些什么名贵的五花良马，昂贵的千金狐裘，快叫侍儿拿去统统来换美酒，让我们一起来消除这无穷无尽的万古长愁！

朗诵拼音怎么读

       朗诵的意义有：

       朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。

朗诵的技巧：

       朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。

       因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节；干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多作品中，选出合适的作品。

适合朗诵的诗歌

       朗诵拼音的读法是lǎng sòng。

       朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵拼音的读音

       朗诵拼音的读音为lǎng sòng pīn yīn。其中，"lǎng"表示第三声，"sòng"表示第四声，"pīn"表示第一声，"yīn"表示第ī声。

声母l

       声母"l"在汉语拼音中表示清辅音/l/。发音时，舌尖抵住上齿龈，气流从口腔中间通过，发出清亮的音响。

韵母ǎ

       韵母"ǎ"在汉语拼音中表示第二声的韵母。它是一个带有降调的音节，发音时，舌头放松并稍微抬起，嘴唇微微收圆，气流从口腔前部通过，发出/ǎ/的音响。

声母s

       声母"s"在汉语拼音中表示清辅音/s/。发音时，舌尖抵住上齿龈，气流从舌尖和齿间挤出，形成清脆的音响。

韵母òng

       韵母"òng"在汉语拼音中表示第四声的韵母。它是一个带有降调的音节，发音时，舌头稍微抬起，后部接近软腭，气流从口腔中部通过，发出/òng/的音响。

韵母īn

       韵母"īn"在汉语拼音中表示第一声的韵母。发音时，舌尖放松并稍微抬起，嘴唇微微收圆，气流从口腔前部通过，发出/īn/的音响。

总结：

       朗诵拼音的读音为lǎng sòng pīn yīn。"l"代表清辅音/l/，"ǎ"表示带降调的韵母/ǎ/，"s"代表清辅音/s/，òng表示带降调的韵母/òng/，"īn"表示第一声的韵母/īn/。在发音时，舌尖抵住上齿龈，气流从口腔中间或前部通过，形成清亮或清脆的音响。

朗诵、吟诵有什么区别？

       适合朗诵的诗歌有：《多么想摘下那云朵》《模糊的轮廓，清晰的你》《沙沙书写声》《感恩的心》《青春万岁》等等。

       1、《多么想摘下那云朵》

       一朵洁白的云，牵着歌声随风飘来，柔润细语，纹纹潺潺，寂静得能听见。听见，心跳在伴奏。这歌声，好轻好轻。好静好静，这歌声，好远好远。又好近好近，荡漾着心绪起伏跌宕，旋律着不变的主题。摇曳出那似水年华。

       2、《模糊的轮廓，清晰的你》

       曙光悄悄地点亮了黎明，创作着这缤纷的世界，我是那漂浮的云朵。在你的怀抱里，享受着阳光沐浴的温暖。是你赋予我那洁白的奢华，装扮得夺目耀眼。是你用微风抚摸着我脸庞，让我多么想好好看看你。虽然总是看不清你，你那模糊的轮廓。早已经清晰地留在我的心里。

       3、《沙沙书写声》

       微微发黄的信笺纸上，内疚的笔。卸下了矜持，笔触的润唇。在寂寞的纸张上，跃动着激情。抒发翰墨情怀，沙沙声。娓娓动听，忧郁的纸张。微微颤抖着，煽动起久违的话语。

       4、《感恩的心》

       沐浴着爱的阳光，感受着爱的滋润，聆听着爱的语言，走在充满了爱的道路上。爱，来自哪里？来自妈妈的怀抱。妈妈的爱是一杯浓浓的茶，妈妈的爱是温暖的摇篮。爱，来自哪里？来自妈妈的一声问候。

       5、《青春万岁》

       所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，软软的心愿迷离，像春天的雨。

适合朗诵的诗歌 8分钟

       有三个区别：词义、技巧、作用。

       1、词义不同：

       吟诵：大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。

       朗诵：清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意。

       2、技巧不同

       吟诵：

       吟诵者有一些基本调。这些调相互之间有一定的联系。这些调来自师承家传，或旁人之调，或自采别调，都经自己的语感改造过。这些调一般为古体诗的几个调（有上中下之分），近体诗的平起、仄起各数调，读文则与此接近。

       吟诵者可以用基本调吟诵任何诗词文赋。只依字句和情绪做微调而已。，因为吟诵是自娱，没有感觉的诗文是不去主动吟的。这些喜爱的诗文经过反复吟诵，琢磨烂熟，在基本调的基础上，会又有改进，形成独特的曲调。

       朗读：

       朗读的技巧，指朗读者为了准确地理解和传达作品的思想内容和感情而对有声语言所进行的设计和处理，是一种具有创造性的语言活动。

       这些设计和处理是从作品内容出发的，它将正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。

       3、作用不同

       吟诵：

       吟诵是高效的学习方法，用这种方法，不仅记得牢，而且理解得深。

       吟诵是培养道德情操的有效方法。吟诵的方法和内容，都包含着中国传统的文人品格，其正直、高尚、关注生命、投身社会，先天下而忧，后天下而乐的精神。

       吟诵也是健身手段。日本在这方面颇有发展，因此吟诵在日本也很兴盛。

       吟诵有极高的学术研究价值。它是语言、音乐、诗歌结合最紧密的地方，可以揭示语言－音乐－诗歌的关系，从而证明诗歌的意义究竟与语言的意义有什么样的差异，为什么有差异，以及怎样确定这个差异。

       朗读：

       是有利于开发右脑，有利于学生形象思维能力的自我培养。

       有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

       有利于“诗性美”的再现，每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

扩展资料

       吟诵的界定：

       

       1、汉语古代诗词文赋的创作、传承、学习的语音方式，主要有唱、吟、诵、念四大类。念，就是用口语读。诵，是艺术化的念，强调清晰准确和语气情感，但没有音阶。

       2、吟诵的概念历来不甚统一，没有固定的指称，有吟唱、吟咏、吟哦等多种说法。根据文献考证和采访调研，得出如下结论：吟诵是吟和诵的合称。

       3、书不尽言，言不尽意。言之不足故有咏歌。文学本来就是通过非口语的形式来表达口语不能“尽”之“意”。

       4、吟诵之诵，不是朗诵之诵。吟诵的诵，遵循传统的规则。朗诵是从西方传入的，在中国还不到百年的历史。

       5、吟诵有广狭之分。广义吟诵，当指世界上所有语言中的吟诵现象。吟诵不独汉语所有。次广义吟诵，当指各民族对于汉语古典诗词文赋的吟诵。

       百度百科-吟诵

       百度百科-朗读

       《将进酒》- 李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《登高》- 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。《问刘十九》- 白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？《浪淘沙·北戴河》- 辛弃疾少年梦，长安日下酒家。银盏玉杯胜船车，中山秋爽，海水东流，榜期况乎未央。遨游掩泪下，便作霜鬟风袂，半红庭院略带朦胧。多情世界，有谁不寂寞。笑问华筝袖里珠，不闻寒舸已归航，满红江浦羞杀人，不是云闲似水乡。议论云间。，不如归去，易得玉人抛，踏罢宣城路，自有长安。《夜泊牛渚怀古》- 杨炯牛渚西江夜，青天无片云，登舟望秋月，空悲切。美人如花隔云端，上有青冥之长天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长风沙里多听马。岳阳楼记前身道德志·三十五自岳阳来，洞庭当啸哉。灵峰不可制，双峰岚气开。陵谷深不见，昆来水共添。初入古驿道，欣然空自怡。菱歌泛沙酒，炉烟转梦离。唯临长江处，云蔼江山肥。河女安可怨，岳阳思可追。岳阳殁后九百字，唯有岳阳楼记新。《夜雨寄北》- 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

       好了，今天我们就此结束对“朗诵”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。